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    2020-2021学年第1学期环资学院第十六周教风学风督查情况通报

    发布日期:2021-01-11

    2020-2021学年第1学期环资学院第十六周教风学风督查情况通报

     

    学风检查情况:

       本周是学风检查的最后一周,并未出现吃早餐以及玩手机的同学,请假累计1人,迟到2旷课13次。望各位班委通知各班同学及时进行复习,尽最大能力复习,争取考出理想成绩。

    检查日期

    节次

    专业班级

    应到人数

    实到人数

    上课地点

    课程名称

    学风情况(人数)

    备注

    巡查人员

    课前10分钟到教室

    玩手机

    请假

    迟到

    旷课

    吃东西

    2021/1/7

    1,2节

    包装181

    18

    18

    A2-105

    包装专业英语

     

    0

    0

    0

    0

    高健、金谢喜

    2021/1/7

    1,2节

    轻化181

    25

    25

    A1-113

    化妆品与香精香料基础

     

    0

    0

    0

    0

    程俊豪、陈馨婷

    2021/1/7

    1,2节

    环境191、192

    54

    53

    A2-126

    实验设计与数据处理

     

    0

    1

    2

    0

    迟到:柳叶、高健;请假:骆新科

    李国毅、田宇龙

    2021/1/7

    3,4,5节

    轻化191、192

    43

    34

    A2-302

    马克思主义基本原理概论

     

    0

    0

    0

    9

    早退:冯俣航、杨远、龙奕宇、李比哈、张以恒、姜春海、陈鹏、徐光涛

    丁晖阳、任海波

    2021/1/8

    1,2节

    轻化181

     

     

    A2-206

    化学原理B2

    未记录

    史重阳、周少敏

    2021/1/8

    3,4节

    包装181

     

     

    实验中心楼-228

    包装设计

    未记录

    王坤豪、孙可

    2021/1/8

    3,4节

    环境191、192

    54

    50

    A1-113

    线性代数B

    33

    0

    0

    0

    4

    旷课:敬洪、高健、杜易汶、李孟哲

    陈帆、吴思瑾

    2021/1/8

    3,4节

    轻化191、192

    44

    44

    A1-113

    工程制图与CAD

     

    0

    0

    0

    0

    韦名聪、陈彦苗

    2021/1/8

    1,2节

    环境191、192

     

     

    A2-126

    实验设计与数据处理

    未记录

    李国毅、田宇龙

    2021/1/8

    3,4,5节

    轻化191、192

     

     

    A2-302

    马克思主义基本原理概论

    未记录

    丁晖阳、任海波

     

     

    教风检查情况:

    经本周的学风检查发现在负责检查的同学在场时,教室没有同学吃早餐零食玩手机,但在检查的同学离开后有少部分同学玩手机游戏或看手机视频;无故旷课迟到早退同学现象依然存在,在所有班级中,18级没有同学无故迟到或旷课,19级环境班偶有同学迟到极个别同学屡次迟到或旷课;此外从“至少提前10分钟到教室”这一要求的执行情况来看,下午的情况优于上午,仍需加强。

    对于检查中存在的问题,还请班主任、班长及学习委员以及任课老师共同监督和引导并做到持续改进,帮助学业困难同学调整状态,培育其优良的学风。

         

    课堂教风检查总结:

    周一solidworks应用》课程,张吉老师,第十六周为最后一节课,组织学生在机房考试

    包装专业英语课程,蒋文燕老师,第十六周为最后一节课,组织学生在A2 105考试

    实验设计与数据处理课程 张敏老师环境19级同学的就坐较为集中,听课氛围较好,积极性高。

    线性代数B课程,许梅生老师,老师提前15分钟到教室,环境19同学有旷课情况。

    建议授课老师能将理论知识和实际生产或生活需求进一步结合,列举生活中的实例,促进学生对知识的消化吸收同时将自己的科研成果纳入教学范畴,进行案例式讨论,进一步改善课堂气氛,也让学生对授课老师的科研方向有所了解,促进导师制的实施。